記者從廣東省廣州市黃埔區(qū)城管部門獲悉，近年來(lái)，黃埔區(qū)結(jié)合人臉識(shí)別、精準(zhǔn)溯源、社區(qū)生態(tài)等科技元素，持續(xù)推動(dòng)生活垃圾分類工作信息化、科技化，探索構(gòu)建垃圾分類全鏈條現(xiàn)代化治理格局，為群眾辦好“家門口的實(shí)事”。

聯(lián)和街道——
打造垃圾分類宣教基地　開(kāi)設(shè)年花年桔復(fù)種課程

　　2019年，在黃埔區(qū)城管部門指導(dǎo)下，聯(lián)和街道將分類宣教與科技創(chuàng)新相結(jié)合，對(duì)基地升級(jí)改造，打造垃圾分類宣教示范基地?；匕l(fā)揮宣傳教育功能，日常面向居民及企業(yè)開(kāi)放，已接待上萬(wàn)人次參觀，使垃圾分類真正成為新時(shí)尚。

　　基地設(shè)有垃圾分類宣教館、果蔬酵素制作展示區(qū)、舊家具交易平臺(tái)、大件家具拆解區(qū)。垃圾分類宣教館內(nèi)引入智能語(yǔ)音機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)垃圾分類知識(shí)人機(jī)即時(shí)問(wèn)答，并可作場(chǎng)館引導(dǎo)及講解使用；打造體感交互游戲，將分類宣教融于游戲體驗(yàn)中，測(cè)試分類宣教的效果；每月更新數(shù)據(jù)成果墻，可回收物、餐飲、廚余、其他垃圾歷史數(shù)據(jù)可視化。

　　據(jù)介紹，聯(lián)和街道規(guī)劃了兩條收運(yùn)路線，以街道保潔隊(duì)伍為清運(yùn)、拆解主力軍，每日收集、拆解、保存各片區(qū)低值可回收物，定時(shí)送至大件拆解基地。該基地劃分操作、存放、休息功能區(qū)，形成操作規(guī)范和管理制度以及收運(yùn)、拆解、清運(yùn)流程標(biāo)準(zhǔn)化，每月減量回收廢木材、廢玻璃等多達(dá)80噸。

　　聯(lián)和街道推動(dòng)投放點(diǎn)優(yōu)化提升，已打造10個(gè)生活垃圾分類星級(jí)投放點(diǎn)。星級(jí)投放點(diǎn)采用美觀、耐用、易清潔的環(huán)保材料建造，配置足夠數(shù)量的分類垃圾桶，風(fēng)格與周邊環(huán)境整體協(xié)調(diào)，用綠植點(diǎn)綴，打造賞心悅目的投放環(huán)境。聯(lián)和街道在分類指導(dǎo)中心設(shè)有垃圾分類監(jiān)控指揮中心，實(shí)現(xiàn)管理智能化、可視化、精細(xì)化。黃陂新村星級(jí)投放點(diǎn)引入垃圾分類智能監(jiān)控系統(tǒng)后，可實(shí)時(shí)監(jiān)控投放點(diǎn)情況，通過(guò)智能屏幕還能隨時(shí)與居民對(duì)講。星級(jí)投放點(diǎn)旁可見(jiàn)垃圾分類“智慧屏”，該屏與大數(shù)據(jù)后臺(tái)連接，實(shí)時(shí)顯示該區(qū)域每月垃圾分類相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)積極參與垃圾分類的居民排名表彰，對(duì)不文明投放行為溯源，起到宣傳、警示作用。

　　為創(chuàng)新垃圾分類管理工作機(jī)制，提高生活垃圾分類減量化、資源化、無(wú)害化處理水平，營(yíng)造共建共治共享氛圍，黃埔區(qū)積極推進(jìn)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)與再生資源回收系統(tǒng)“兩網(wǎng)融合”。位于黃陂新村的彩虹站就是這樣一處“兩網(wǎng)融合”點(diǎn)。彩虹站外觀醒目，站內(nèi)不僅可回收常見(jiàn)的10余類物品，還設(shè)有環(huán)衛(wèi)驛站、低值資源回收功能區(qū)。它和定時(shí)投放點(diǎn)是同一套后臺(tái)系統(tǒng)，賬號(hào)可以通用。居民在注冊(cè)時(shí)，一戶人家只需要注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)，上傳全家人照片后，即可實(shí)現(xiàn)全家人臉識(shí)別投放。設(shè)備識(shí)別人臉后，會(huì)自動(dòng)打開(kāi)投放口，減少居民投放過(guò)程中的直接接觸。站點(diǎn)內(nèi)設(shè)智能稱重設(shè)備，根據(jù)不同可回收物的回收價(jià)格，在投放結(jié)束后，居民的系統(tǒng)賬號(hào)可馬上收到彩虹金或彩虹分，彩虹分可用于獲取社區(qū)服務(wù)。即時(shí)結(jié)算和每日開(kāi)放的運(yùn)營(yíng)模式，有效避免了過(guò)去的“三輪回收”模式導(dǎo)致家里廢舊物品堆積等問(wèn)題。

　　黃陂新村循環(huán)生態(tài)園是一個(gè)重在“體驗(yàn)”的垃圾分類宣教實(shí)踐區(qū)，定期開(kāi)展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)。體驗(yàn)室可提供教學(xué)體驗(yàn)、分類流程展示、低值資源藝術(shù)品展示等。契合“雙減”及中小學(xué)校勞動(dòng)課主題，聯(lián)和街道在園內(nèi)精心設(shè)置了生態(tài)體驗(yàn)種植區(qū)，為周邊中小學(xué)生、親子家庭提供綠植蔬果、年花年桔復(fù)種體驗(yàn)。來(lái)參觀循環(huán)生態(tài)園的學(xué)校師生，可以認(rèn)領(lǐng)“一米菜園”作為科普課程及勞動(dòng)課體驗(yàn)區(qū)，獲得一定面積的菜地管理權(quán)，根據(jù)建議指導(dǎo)進(jìn)行種植，到期可收獲這塊菜地上的作物。

龍湖街道——
探索構(gòu)建生活垃圾分類新閉環(huán)模式

　　2021年年初，黃埔區(qū)龍湖街道逕下村將垃圾分類與特色精品村打造有機(jī)融合，陸續(xù)建設(shè)了“兩網(wǎng)融合”網(wǎng)點(diǎn)、廚余垃圾就地處理屋、垃圾分類宣教館、可回收物智能回收箱等設(shè)施，采取“戶分類、村收集、街轉(zhuǎn)運(yùn)、站處理”的處理體系，創(chuàng)新在村內(nèi)實(shí)施閉環(huán)式垃圾分類收集。

　　現(xiàn)在，環(huán)衛(wèi)工人每天采取“定時(shí)定點(diǎn)移動(dòng)式”的收運(yùn)方法，收集廚余垃圾和其他垃圾，現(xiàn)場(chǎng)檢查分類準(zhǔn)確性。分類好的廚余垃圾運(yùn)送至村口的“廚余垃圾就地處理屋”進(jìn)行就地減量處理，處理機(jī)通過(guò)脫水、攪拌、加熱、降解及高溫好氧發(fā)酵，產(chǎn)出綠色無(wú)公害的肥料。肥料被運(yùn)輸至現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地使用，也可由村民少量領(lǐng)取用于家庭種植，真正實(shí)現(xiàn)“由村產(chǎn)出，為村所用，村內(nèi)循環(huán)”。目前，因周邊舊改或拆遷，該村廚余垃圾產(chǎn)生量變少，處理量大幅下降，約0.5噸/天，產(chǎn)生肥料量約100公斤/天。錯(cuò)過(guò)定時(shí)定點(diǎn)投放時(shí)間，村民需自行將垃圾投放到誤時(shí)投放點(diǎn)。誤時(shí)投放點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了公示牌、遮雨棚、分類指引、洗手盆、洗手液及干手機(jī)，提升居民的垃圾投放體驗(yàn)。

　　逕下村的“兩網(wǎng)融合”網(wǎng)點(diǎn)包括環(huán)衛(wèi)驛站和資源回收站兩大塊，環(huán)衛(wèi)驛站是由無(wú)障礙公廁改造而成，里面放置環(huán)衛(wèi)工人的休息家具以及保潔工具；資源回收站也進(jìn)行了特殊設(shè)計(jì)，便于可回收物日后再利用。

　　逕下村助農(nóng)中心設(shè)有“垃圾分類宣教館”，外墻是逕下村生活垃圾分類流程體系概述，室內(nèi)由黨建引領(lǐng)、龍湖街道垃圾分類簡(jiǎn)介及各種科普知識(shí)模塊構(gòu)成，是一個(gè)集科普性、趣味性、互動(dòng)性為一體的體驗(yàn)館，通過(guò)豐富的活動(dòng)更好地讓村民參觀、體驗(yàn)，掌握到垃圾分類相關(guān)知識(shí)。

　　助農(nóng)中心對(duì)面設(shè)置了一套可回收物智能回收箱，由四個(gè)可回收物投放箱組成，分別為紙類回收、織物回收、金屬回收和其他瓶類物品回收，在鼓勵(lì)居民對(duì)可回收物進(jìn)行精準(zhǔn)分類投放的同時(shí)，系統(tǒng)后臺(tái)根據(jù)登錄信息，可以進(jìn)行精準(zhǔn)溯源、數(shù)量統(tǒng)計(jì)。村民將可回收物投放至回收箱稱重積分，利用積分兌換所需的日常生活用品或飲品。

　　龍湖街道將垃圾分類收運(yùn)處置作為一項(xiàng)重要的民生工程抓實(shí)抓牢，制定完善了一系列實(shí)施方案、考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，將農(nóng)戶垃圾分類開(kāi)展情況與環(huán)境友好家庭評(píng)選掛鉤，對(duì)分類不到位的家庭取消評(píng)先選優(yōu)資格，對(duì)開(kāi)展情況良好的“標(biāo)兵戶”給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，高標(biāo)準(zhǔn)打造各類兼具分類和宣傳功能的分類收集點(diǎn)、環(huán)保驛站，讓群眾在潛移默化中，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成分類好習(xí)慣。